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院系專業
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生命科學學院
作者:云大招辦發布日期:2021-05-14點擊數:

生命科學學院

生命科學學院下設生物學系、生物技術系、生命科學實驗教學中心(國家級生命科學實驗教學示范中心)3個本科教學機構;下設生物科學、生物技術2個本科專業,其中,生物科學專業擁有基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地(以下簡稱“拔尖班”)、國家理科基礎科學研究和教學人才基地,生物技術專業擁有國家生命科學與技術人才培養基地。

生命科學學院有生物學一級學科博士學位授權和碩士學位授權(涵蓋生物學類所有學科專業)和生物學博士后科研流動站,形成了“學士-碩士-博士-博士后”一體的高等教育人才培養體系。

學院現有教職工96人,其中教授(研究員)25人、副教授(副研究員、高級實驗師)22人。作為本科教學的重要支撐力量,學院現有國家級重點學科微生物學,省級重點學科生物學(一級學科)、植物學、微生物學和遺傳學;有省部共建云南省生物資源保護與利用國家重點實驗室、生命科學研究中心、云南省微生物研究所、生物醫藥研究院、云南大學醫學院等科研實驗室或研究中心,碩士生導師51人,專兼職博士生導師37人。有一批在國內外享有盛譽的院士、知名專家、學者為學院的特聘或兼職教授。學院與國內外多所著名高校保持著良好的合作交流關系。

學院按專業招生,各專業招收四年制本科生,畢業生授予理學學士學位。根據學校的相關政策,一年級期末可在全校范圍內申請轉專業,二年級期末可在學院內轉專業;同時拔尖班將采取“流動+淘汰”制、基地班和普通班學生實行“雙向流動”滾動培養。

經過本科階段的學習,畢業生具備下列基本素質:(1)思想道德素質:包括正確的政治方向,遵紀守法、誠信為人,有較強的團隊意識和健全的人格;(2)文化素質:掌握一定的人文社科基礎知識,具有較好的人文修養;具有國際化視野和現代意識以及健康的人際交往意識;(3)專業素質:受到嚴格的科學思維訓練,掌握一定的科學研究方法,有求實創新的意識和革新精神;在相關學科研究與開發領域具有較好的綜合分析素養和價值效益觀念;(4)身心素質:包括健康的體魄、良好的心理素質和生活習慣。


生物科學專業簡介

云南大學生物科學發軔于1937年,學科基礎雄厚,擁有國家級重點學科1個(微生物學),省級重點學科5個(生物學一級學科,植物學、生物化學與分子生物學、遺傳學、微生物學等二級學科),1個基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地、1個國家基礎科學研究與教學人才培養基地生物學專業點、1個國家生命科學與技術人才培養基地生物技術專業點、1個國家人才培養模式創新試驗區、2個國家特色專業、1個國家實驗教學示范中心、1個國家生物學野外實習基地,已出版大批具有全國影響力的生物科學特色教材和規劃教材,國家精品和示范課程建設成效顯著,多次獲得國家級和省級教學成果獎勵,具有國際一流的科研及教學設施,在生態學、動物進化生物學、細胞生物學、發育生物學、生物醫藥學、制藥工程、微生物學等領域匯聚大批一流師資,并與國內外著名高校、研究機構聯合培養了生物科學創新人才,為拔尖學生培養基地的建設和發展奠定了良好的基礎。

教育部公布了2020年度基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地名單,云南大學“生物科學”拔尖學生培養基地成功入選,這是云南省第一個基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地。生物科學拔尖學生培養基地的成功入選,標志著云南大學躋身國內培養拔尖人才高校之列。

生物科學專業本科人才培養方案

一、培養目標及要求

按照我國現代化建設對生物科學人才的需求以及本專業人才適應未來社會的需要,使學生在德、智、體、美、勞方面得到全面發展,全面地掌握生物科學基礎學科和相關學科的基礎知識、基本理論和基本技能。

2021年起,生物科學專業將分為拔尖班、生物科學(國家生物學基地班)、生物科學普通班。

拔尖班將于2021年秋季開始面向全校理科生公開選拔,拔尖學生培養面向國家戰略需求,瞄準生命科學及其交叉學科的基礎研究前沿,發揮云南“生物王國”資源優勢,連接南亞東南亞、面向兩洋的區位優勢,創建立足中國大西南,引領兩亞、面向世界的生物科學拔尖領軍人才的培育模式和基地,遵循生物科學拔尖學生的成長規律,吸納強烈熱愛生命科學的本科生,培養具備生態文明視野,面向西南、全國乃至世界生命科學研究的領軍人才。拔尖班學生著眼于“學士-碩士-博士-博士后”的培養目標,學生實行淘汰動態管理。

生物科學國家基地班(國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地),旨在培養具備生物科學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能,能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的生物科學專門人才。同時,根據教育部與中國科學院實施的“科教結合、協同育人”戰略合作協議,生物科學(國家生物學基地班)也是云南大學與中科院昆明植物研究所、中科院昆明動物研究所、中科院武漢病毒所聯合設立的生物學菁英班”?;匕嗯c普通班實行“雙向流動”制。

此外,根據學習成績和自愿原則,生物科學專業每年均有部分學生通過選拔可獲得云南大學-復旦大學生物科學專業聯合培養計劃。

本專業學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識,受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練,具有較好的科學素養及一定的教學、科研能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1、掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識;

2、掌握動物學、植物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學、生態學等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能;

3、了解相近專業的一般原理和知識;

4、了解國家科技政策、知識產權等有關政策和法規;

5、了解生物科學的理論前沿、應用前景和最新發展動態;

6、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法;具有一定的實驗設計,創造實驗條件,歸納、整理、分析實驗結果,撰寫論文,參與學術交流的能力。

二、學制4年

三、授予學位:理學學士

四、主干課程

生物科學專業除開設全校性公共必修課、綜合素質教育課程、理科和生物學基礎課程外,開設發育生物學、分子生物學、進化生物學、生物信息學、免疫學、生物多樣性保護與利用、生理學、生物統計學等專業課程,并從動物、植物、微生物等方向開設相應的專業系統實驗課程。

五、就業方向

畢業生主要從事生物科學基礎理論及相關領域的科學研究、技術開發及管理,生物學教學,生物資源可持續利用、自然保護區建設和管理等工作,或攻讀研究生學位。生物科學(國家生物學基地班)主要為國內外科研院所、高等院校生物學相關專業培養碩士研究生生源。

本專業畢業生掌握了較扎實的生命科學基礎及一定的生物技術技能,了解生物學科的發展現狀和前景,接受過較系統的科研訓練,綜合素質良好,有繼續深造的潛質,是生命科學后備人才。

2018年畢業77人,就業76人,就業率98.7%。其中,讀研29人,升學率38%;就業47人,占61%。未就業學生1人(因考研不愿就業)。

2019年畢業55人,就業50人,就業率93%。其中,讀研25人、出國讀研1人,升學率47%;就業25人,占45%。未就業1人(均因考研不愿就業)。

2020年畢業63人,就業61人,就業率96.82%。其中,讀研34人、出國讀研3人,升學率58.73%;參加工作24人,占39.34%。未就業2人。


生物技術專業簡介

生物技術專業擁有國家生命科學與技術人才培養基地、國家級人才培養模式創新實驗區(云南大學生物技術專業點)、國家級生命科學實驗教學示范中心、國家級大學生野外實踐基地等國家級與省級支撐平臺與條件。該專業的授課教師實力雄厚,包括國家杰出青年基金獲得者、國家百千萬人才工程人才及云嶺高層次人才1人(楊崇林教授)、國家杰出青年基金獲得者及云嶺高層次人才1人(張建教授)、云南省中青年學術與技術帶頭人6人(俞海菁教授、文孟良教授、崔曉龍研究員、魯濤研究員、吳少華研究員、李銘剛副研究員)、云南大學“東陸英才培育計劃”入選者1人(羅靜教授)、云南大學“東陸學者”支持計劃入選者1人(羅開珺教授)等。經過多年的建設,建成了《遺傳學》和《細胞生物學》2門省級精品課程及雙語教學示范課程。

該專業在實踐實習教學方面,與中國科學院昆明動物研究所、昆明植物研究所、中國科學院西雙版納植物園、西雙版納國家級自然保護區管理局、中國醫學科學院藥用植物研究所云南分所、醫學生物學研究所、云南省熱帶作物科學研究所、西雙版納百果洲天然食品(集團)有限責任公司、西雙版納州環境保護局、農業局、植保站、云南省農業科學院、昆明制藥集團、云南白藥集團、六大茶山有限公司等單位長期合作辦學,共建生物技術專業實習基地。通過推進和落實“科研育人”和“實踐育人”的協同育人機制,使生物技術專業的人才培養質量得到明顯提升,并形成了區域特色與優勢。


生物技術專業本科人才培養方案

一、培養目標及要求

按照我國現代化建設對生物技術專業人才的需求以及本專業人才適應未來社會的需要,使學生在德、智、體、美、勞方面得到全面發展,較全面地掌握生物技術基礎學科和相關學科的基礎知識、基本理論和基本技能,培養以微生物學為重點方向,接受扎實的專業理論學習和專業技能訓練。

生物技術專業分為生物技術(國家生命科學與技術基地班)和生物技術普通班。生物技術(國家生命科學與技術基地班)是“國家生命科學與技術人才培養基地”,培養具備生命科學的基本理論和較系統的生物技術的基本理論、基本知識、基本技能,能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作,能在工業、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作的生物技術專門人才。實行基地班與普通班“雙向流動”培養機制。

生物技術是國家優先和重點發展的高新技術產業之一。本專業學生主要學習生物技術方面的基本理論、基本知識,受到應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練,具有較好的科學素養及初步的教學、研究、開發與管理的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1、掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識;

2、掌握基礎生物學、生物化學、分子生物學、微生物學、基因工程、發酵工程、蛋白質(酶)工程及細胞工程等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能,以及生物技術及其產品開發的基本原理和基本方法;

3、了解相近專業的一般原理和知識;

4、熟悉國家生物技術產業政策、知識產權及生物工程安全條例等有關政策和法規;

5、了解生物技術的理論前沿、應用前景和最新發展動態,以及生物技術產業發展生物技術專業本科人才培養方案

一、培養目標及要求

按照我國現代化建設對生物技術專業人才的需求以及本專業人才適應未來社會的需要,使學生在德、智、體、美、勞方面得到全面發展,較全面地掌握生物技術基礎學科和相關學科的基礎知識、基本理論和基本技能,培養以微生物學為重點方向,接受扎實的專業理論學習和專業技能訓練。

生物技術專業分為生物技術(國家生命科學與技術基地班)和生物技術普通班。生物技術(國家生命科學與技術基地班)是“國家生命科學與技術人才培養基地”,培養具備生命科學的基本理論和較系統的生物技術的基本理論、基本知識、基本技能,能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作,能在工業、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作的生物技術專門人才。實行基地班與普通班“雙向流動”培養機制。

生物技術是國家優先和重點發展的高新技術產業之一。本專業學生主要學習生物技術方面的基本理論、基本知識,受到應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練,具有較好的科學素養及初步的教學、研究、開發與管理的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1、掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識;

2、掌握基礎生物學、生物化學、分子生物學、微生物學、基因工程、發酵工程、蛋白質(酶)工程及細胞工程等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能,以及生物技術及其產品開發的基本原理和基本方法;

3、了解相近專業的一般原理和知識;

4、熟悉國家生物技術產業政策、知識產權及生物工程安全條例等有關政策和法規;

5、了解生物技術的理論前沿、應用前景和最新發展動態,以及生物技術產業發展狀況;

6、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法;具有一定的實驗設計,創造實驗條件,歸納、整理、分析實驗結果,撰寫論文,參與學術交流的能力。

二、學制4年

三、授予學位:理學學士

四、主干課程

生物技術專業除開設全校性公共必修課、綜合素質教育課程、理科和生物學基礎課程外,開設基因工程、細胞工程、發酵工程、酶(蛋白質)工程、動(植)物生理學、發育生物學、中藥制劑及制藥工程、單克隆抗體及疾病檢驗技術、基因芯片技術、作物轉基因育種技術、生物技術企業管理等專業課程及相應實驗課程。

五、就業方向

生物技術專業本科教育階段培養的人才基本規格為基礎研究型和應用研究型??沙蔀榻處?、科研人員,在高等院校、國家或大公司科研機構工作,比如生物醫學,生物工程。企業技術人員,在生物制品公司、企業、醫藥單位工作。知本家,以技術入股組建自己的公司企業。攻讀研究生學位。生物技術(國家生命科學與技術基地班)主要為國內外科研院所、高等院校相關專業培養碩士研究生生源。畢業生系統掌握生命科學基本理論和生物技術相關技能。

2018年生物技術專業畢業56人,就業55人,就業率98%。讀研32人、出國2人,升學率61%;援藏1人,占2%。就業20人,占36%。未就業學生1人(因考研不愿就業)。

2019年畢業學生83人,就業79人,就業率95%。其中,讀研39人,出國就讀1人,升學率48%;入伍2人,占2.4%。就業37人,占45%。未就業學生4人, 1人因病,3人因考研不愿就業。

2020年畢業66人,就業60人,就業率90.91%。其中,讀研35人、出國讀研2人,升學率56.06%;就業23人,占34.84%。未就業6人,占9.09%。


聯系方式

考生咨詢電話:0871-65931563(王老師)


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