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院系專業
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生態學與環境學院
作者:云大招辦發布日期:2021-05-14點擊數:

生態與環境學院

云南大學是全國42所“雙一流”建設大學之一,擁有“生態學”和“民族學”兩個全國一流學科。生態與環境學院是云南大學雙一流戰略的主要承擔單位,現有生態學、環境科學與工程2個本科專業,其中生態學為國家特色專業和云南省品牌專業,并在2019年入選第一批國家級一流本科專業建設點,環境科學與工程專業亦是在國家特色專業基礎上進行優勢重組形成的,并在2020年入選教育部“雙萬”計劃國家級一流本科專業建設點;擁有生態學一級學科博士(碩士)學位授權點和生態學博士后科研流動站,聯合擁有環境工程專業碩士學位授權點,形成了"學士—碩士—博士—博士后"完整的人才培養體系。作為一流學科,云南大學的生態學在2017年第四輪全國學科評估中位于A-,與北大、復旦等名校同屬第一方陣。

作為正在建設的人才培養基地,學院現有教職工69人,其中其中正、副教授(研究員)41人,專職博士生導師11人,碩士生導師56人,兼職碩士生導師5人。擁有博士學位、主持國家級科研項目和海外學習經歷的教師占比90%以上,有國家級教學名師1人,省級教學名師3人,省創新團隊1支,省教學團隊1支,還有一批在國內外享有盛譽的院士、知名專家、學者為學院的兼職或特聘教授。學院主持國家重大科技水專項、國家自然科學基金重點項目等一系列國家級大型科研課題,主持國家級專業綜合改革試點項目1個,國家精品課程2門,國家級精品資源共享課程1門,國家級精品視頻公開課1門,慕課1門。先后在高等教育出版社及科學出版社出版《污染生態學》、《植物生態學》、《環境生物學》、《資源生態學》、《環境污染微生物學》、《環境與發展》等全國高校通用教材。學院與加拿大、德國、比利時、瑞典、日本等國內外多所著名高校和國際組織保持著良好的合作交流關系,與中國科學院大學和西雙版納熱帶植物園共建“生態學菁英班”,擁有聯合國教科文組織生態技術教席、云南省高校高原山地生態與資源環境重點實驗室、云南省生態建設與可持續發展研究基地、云南省生態文明建設智庫,聯合共建國家重點實驗室培育基地1個、省重點實驗室1個。

學院按專業招生,招收四年制本科生,生態學畢業生授予理學學士學位,環境科學與工程畢業生授予工學學士學位。根據學校的相關政策,一年級末可以在全校范圍內調整專業,二年級末可以在學院范圍內調整專業。

經過本科階段的學習,畢業生具備下列基本素質:(1)思想道德素質:包括正確的政治方向,遵紀守法、誠信為人,有較強的團隊意識和健全的人格;(2)文化素質:掌握一定的人文社科基礎知識,具有較好的人文修養;具有國際化視野和現代意識以及健康的人際交往關系;(3)專業素質:受到嚴格的科學思維訓練,掌握一定的科學研究方法,有求實創新的意識和革新精神;在相關學科研究與開發領域具有較好的綜合分析素養和價值效益觀念;(4)身心素質:包括健康的體魄、良好的心理素質和生活習慣。

學院高度重視學生就業工作,建立學生生涯工作室,通過線上及線下方式同時推送分享就業信息并開展培訓宣講活動,全面提升學生就業創業能力。學院結合學科特色,積極與國內著名高校以及科研院所開展交流合作,為學生科研訓練及升學深造提供更多交流平臺。學院重點關注建檔立卡貧困戶畢業生、“雙困”(家庭經濟困難及就業困難)畢業生就業工作,做到求職意向一人一冊建檔針對性幫扶,切實做好建檔立卡戶畢業生及“雙困”畢業生就業創業一對一幫扶。2018年本科生就業率93.3%,升學率32.67%;2019年本科生就業率82.1%,升學率50.53%;2020年本科就業率91.48%,升學率40.42%。畢業生對專業認同感較高,前往國內外著名高校及科研院所繼續深造比例較高,就業學生中從事環境生態保護與治理相關工作占比較大。畢業生有較強社會責任感和奉獻精神,過去三年有3名同學先后參加云南大學研究生支教團,11名畢業生投身基層并參與脫貧攻堅工作。



環境科學與工程專業

一、培養目標及要求

環境科學與工程專業立足云南,面向我國西南和周邊國家,圍繞西部大開發和經濟社會發展中出現的水體和土壤污染防控、受損環境重建等復合性生態環境問題,按照本專業國家教學質量標準和工程教育認證標準的要求,借鑒國內外人才先進經驗,結合高等教育新工科的建設導向,培養滿足生態文明新時代要求、解決復合性生態環境問題的環境科學與工程本科專業人才。

本專業萌芽于20世紀70年代我國著名生態學家曲仲湘教授對環境科學的倡導,在上世紀 80年代經著名污染生態學家王煥校教授大力推進獲得長足發展,并在國家重點學科帶頭人段昌群教授的帶領下于21世紀初建設了以解決復合性生態環境問題為特色的環境科學本科專業,先后入選國家級特色專業、國家和云南省綜合改革試點專業,在教學改革和人才培養中獲得國家教學成果二等獎、云南省教學成果特等獎等多個獎項,2019年與環境工程專業合并為環境科學與工程專業,2019年入選云南省一流本科專業建設行列,2020年入選國家級一流專業建設行列。

緊密結合我國當前“寬口徑、復合型”環境專業人才的實際需求,按照我國生態文明建設和環境保護對生態環保類人才的需求及生態環保技術人才適應新時代發展的需要,培養具有扎實的專業知識和技能、寬廣的國際視野、豐富的人文及家國情懷、求實創新及精益求精的專業態度、精誠合作的團隊精神、強勁的終身學習和自我成長能力,適應新技術、新產業、新經濟發展的“新工科”環境類人才。本專業立足于解決我國西南地區水土環境問題及生態安全的迫切需求,培養具備環境科學及工程的基本理論、基本知識和基本技能、從事流域、區域環境及生態監測與評價、環境及生態規劃與管理、環境生態修復工程設計與建設管理的實踐創新型復合人才,能在相關規劃設計部門、建設部門、科研機構、高等院校、行政單位等從事環境生態領域的規劃、設計、施工、管理、教育和研究開發等工作,具備整合“環境-生態-工程”解決復合性環境生態問題的技能型拔尖創新人才。

根據教育部專業規范對本專業本科人才培養目標、社會需求以及云南大學環境科學與工程及相關學科(如生態學)長期以來積累的學科基礎及人才培養經驗,提出畢業生應達到以下幾方面的知識、能力和素質:

(一)知識要求

1.具備理科基礎知識:掌握數學、物理、化學、地學、生物學、生態學等基本理論和基本知識,并能用于解決復雜工程問題。

2. 具備工程基礎知識:掌握工程基本理論、基本知識和基本技能,掌握工程設計原理、工程制圖技能、設計手冊的使用,基本掌握設計文件的編制。

3. 具備扎實的專業知識:掌握環境科學與工程基本理論、基本知識和基本技能,并能解決復雜工程問題。

(二)能力要求

1. 問題識別及分析研究能力:能夠應用數學、自然科學、工程科學的基本原理,識別、研究分析并表達水土環境中的復雜工程問題,獲得有效結論的能力。能夠基于科學原理并采用科學方法,對環境與生態有關的復雜工程問題進行研究,包括設計實驗、分析與解釋數據、方案比選等,并通過信息綜合得到合理有效的結論。具備從事環境及生態監測與評價等專業知識及技能。

2. 設計、開發解決方案能力:能夠設計針對環境與生態有關的復雜工程問題的解決方案,設計滿足特定需求的系統、單元或工藝流程,并能夠在設計環節中體現創新意識,考慮社會、健康、安全、法律、文化及環境等因素。具備環境及生態工程設計的基本知識和技能。

3. 工程實踐與社會發展能力:熟悉國家和地方涉及環境與生態的政策、法律法規和倫理,能夠基于工程相關背景知識進行合理分析,能夠理解和評價針對環境與生態復雜工程問題的工程實踐對環境、社會可持續發展的影響,評價專業工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律、文化及倫理的影響。具備從事環境及生態影響評價、規劃與管理等專業知識及技能。

4. 產業前景及項目管理能力:了解環境科學與生態工程的技術前沿和最新發展動態,以及環境生態保護產業的發展狀況。理解并掌握工程管理原理和經濟決策方法,并能夠在多學科環境中應用。

(三)素質要求(含專業思政要求)

1. 閱讀理解與邏輯思辨能力:掌握運用傳統及現代信息載體獲取并理解相關信息的基本方法,具備邏輯思維和深度思考的能力。

2. 溝通與表達:能夠就環境與生態有關的復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流,包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令。并具備寬廣的國際視野,能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

3. 職業規范與團隊合作:具有人文社會科學素養、社會責任感,能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范,履行責任。能夠在多學科背景的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

4. 自我成長及終身學習:具有自我成長及終身學習的意識,有不斷學習和適應新環境的能力。

二、學制4年

三、授予學位授予工學學士學位

四、主干課程

環境科學與工程專業除開設全校性公共必修課、綜合素質教育課程、數學、化學、生物學、物理等基礎課程外,

(一)主要專業課程

包括環境學導論、環境生物學、大氣污染控制工程、環境微生物學、環境監測、環境工程原理、環境化學、水處理工程、固體廢物處理與處置、土壤修復生態工程。本專業設置環境科學、環境工程及環境生態工程3個專業方向,對應方向核心課程分別為:

環境科學方向:污染生態學、水環境數學模型

環境工程方向:環境水文學、給排水工程

環境生態工程方向:環境景觀設計、水環境生態工程

)主要實踐性教學環節:專業課程實驗(環境監測實驗、環境生物綜合實驗、環境科學與工程綜合實驗);專業課程設計(環境工程原理課程設計、水處理及生態工程課程設計、固廢及大氣污染控制課程設計)、專業實習(認識實習、生產及畢業綜合實習)、畢業設計(論文)、閱讀計劃、科研訓練。實踐教學學分占總學分的30.8%。

五、就業方向

環境科學與工程專業學生畢業后主要從事生態環境保護方面的工作。作為研究人員,將從事環境科學研究、環境監測、評價、管理和規劃等工作;作為環境工程師,從事環保產品的開發,或進行環境工程和給水排水工程的規劃、設計和管理,或項目管理、工程監理、環境評估、技術咨詢等工作;作為公務員,將在中央和地方、各工業部委和工業企業的環境科學研究部門工作。

近三年畢業生就業情況:年就業率92%,就業質量高,分別為各級環保局、環科所、監測站等事業單位;環境評價、環境規劃等咨詢企業;環境生態工程、污水處理廠等工程企業;自主創業(主要在環境產業領域);其它企事業單位,或進一步在環境學、生態學等相關領域繼續深造。

生態學專業簡介

一、培養目標及要求

按照我國現代化建設對生態學人才的需求以及本專業人才適應未來社會的需要,使學生在德、智、體、美、勞方面得到全面發展,全面地掌握生態學基礎學科和相關學科的基礎知識、基本理論和基本技能。

本專業為國家特色專業和云南省品牌專業,并在2019年入選第一批國家級一流本科專業建設點。專業定位是立足云南、面向全國、輻射南亞東南亞,建成國內一流并具國際影響的生態學一流專業。人才培養目標是面向科研機構、高等學校、企事業單位及行政部門,培養具備扎實理論和國際視野,能解決復合生態問題,能從事科學研究、工程技術和生態管理等工作的生態學拔尖創新人才。

設有普通班和“菁英班”,其中“菁英班”與中國科學院大學和西雙版納熱帶植物園共同建設。以菁英教育為宗旨,培養具有扎實的數學、物理、化學基礎知識,熟練掌握外語和計算機工具以及系統的生態學專門知識,掌握生態學研究方法,熱愛生態學研究,具有創新意識、創新能力、實踐能力和國際視野的優秀本科人才。為國家進一步培養生態學及相關學科領域的未來領軍及拔尖人才打下戰略儲備基礎。“菁英班”學生享有更多實踐和升學機會。

本專業與瑞典烏普薩拉大學、浙江大學和蘭州大學簽訂有聯合培養協議,入選同學將有機會到國內外頂尖大學進行為期1~2年的學習。

為加強實踐能力,培養學生的國際視野,本專業已建成多個國際聯合實習基地,學生將有機會與外籍師生一同在國內外進行野外實習。

本專業構建知識、能力、人格三位一體的育人體系,設置生物多樣性保育、恢復生態和可持續發展三個專業方向模塊,學生主要學習生態學方面的基本理論、基本知識,受到基礎研究和應用基礎研究的科學思維和科學實驗訓練,具有較好的科學素養,掌握現代生態學理論和計算機模擬等實驗技能。學生畢業時將獲得以下幾方面的知識和能力:

1、掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識;

2、掌握現代生物學、生態學、環境科學的基本理論、基本知識和基本技能;

3、了解交叉專業和學科的一般原理和知識;

4、熟悉國家環境保護、自然資源合理利用、生態文明建設、知識產權等有關政策和法規;

5、了解生態學的理論前沿、應用前景和最新發展動態;

6、具備生態文明素養,掌握生態文明建設相關技能;

7、初步具備從事科學研究、工程技術以及生態管理工作的能力。

二、學制4年

三、授予學位:理學學士

四、主干課程

生態學專業除開設全校性公共必修課、綜合素質教育課程、理科和生物學基礎課程外,開設植物生態學、動物生態學、進化生態學、景觀生態學、污染生態學、人類與生態文明、恢復生態學、城市生態學、人類生態學、生態經濟學、生物多樣性保護、生態規劃與景觀設計、地理信息與遙感技術應用等專業課程及相應實驗課程。

五、就業方向

生態建設、生態修復已經成為國家未來的重要戰略,生態經濟、生態產業、生態文明業已成為國家和地方經濟社會發展的主旋律,無疑將大大地提高對生態學人才的需求。同時,生態學與生物工程、資源環境工程有機結合,將使生態材料、生態產品、生態產業的范圍進一步拓寬,生態學專業的人才必將大展宏圖開創屬于自己的一番事業。

畢業生可申請到教育機構、科研院所工作,常年在大自然的懷抱中;也可以到政府部門、企事業單位從事生態監測、生態管理、生物多樣性保護工作;還可以進一步在生態學及其相關領域繼續深造,擁有完整高層次人才培養體系的高等院校、科研院所將會為同學提供大量的機會。

近三年來,本專業畢業生年終就業率均高于80%,超過30%的學生升入研究生階段,其中大部分選擇在本專業內繼續深造。生態學畢業生就業行業中,超過三成從事生態保護和環境治理業,其次是研究和試驗發展、軟件和信息技術服務等。就業單位中,民營企業占比最高,達50%左右,其次是科研設計單位,占比達15%左右,其余依次是三資企業、中初教育單位、黨政機關,畢業生對工作的總體滿意度達到100%。本專業畢業生在工作中獲得了就業單位的普遍好評。



聯系方式:

聯系電話:087165948611

聯系人:彭老師




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